Говорят, бумага лучший лекарь — ей единственной можно доверить всё.
Она поймёт, простит, сохранит тайну, не помнит зла. Её можно
бить, рвать. сжигать. Она стерпит и позволит всё начать
сначала, с чистого листа.
Ноябрьский ранний вечер — та же ночь, только с большим количеством бродящих по его студёной лёгкой неприкаянности…
И так хочется надеть старый вальяжный пуховик, всунуть затёкшие ноги в удобные разношенные ботинки, обмотать шею мягким шарфом и просто пойти, не назначая адресов, и не засекая здорового прогулочного времени.
Пойти, чтобы побыть с собой. Пойти, чтобы понять что-то очень важное.
Снежный вечер. Покой. Благодарность. Целостность. Чем не терапия?
Нервы тратить, да нет толка,
Не исправишь дуботолка.
И с упрямцем бесполезно,
Ком из глины, как известно,
В крошку превращает сила,
Тесто мягким лишь месилось,
Вот вода — та камень точит,
Сгладит угол, твердь размочит.
А терпенье — та ж вода,
Время нужно — не беда,
«В час по ложке» — тоже труд,
«Косяки» на нет сойдут,
Нет гарантий, что без срывов,
Поэтическая притча для тех, кто устал от токсичной успешности и обещаний «лёгкого старта». Текст легализует право на кризисы и напоминает: глобальные внутренние трансформации всегда требуют времени и бережного терпения.
Это отрывки из (http://www.mindmachine.ru/articles/tomatis.htm) "Слуховая терапия А.Томатиса"
Пьера Солье директора "Моцартовского центра" использующего целительный эффект музыки и особенно произведений Моцарта
Приблизительно 40 лет назад французский врач-отоларинголог Альфред Томатис сделал некоторые удивительные открытия, которые послужили толчком к развитию метода Томатиса. Этот метод имеет различные названия: «слуховое обучение», «слуховое возбуждение» или «слуховая терапия». Его цель состоит в том, чтобы повторно обучить человека процессу слушания, что улучшает способности к изучению и освоению языков, к коммуникабельности, увеличивает творческий потенциал и положительно влияет на социальное повед…
Каким образом музыке удается активизировать интеллект и ускорить учебу? Стимулирует ли она область мозга, связанную с творчеством? Являются ли музыкальные способности детей данными природой или развитыми в обществе? Отличается ли мозг музыкантов от мозга обычных людей? Вот лишь некоторые из тех вопросов, которые задают себе ученые, исследователи-медики, и преподаватели, пытаясь ответить на главный вопрос: почему срабатывает «эффект Моцарта*?
Если следить за развитием нервной системы в детстве, м…
Слышала версию, что спокойствие лечит гордыню.
А ещё слышала, что агрессия лечит зазнайство.
Моё наитие говорит проще:
«Посылай всех лесом.
Там и полечишься экологией».
Люди дают советы не ради помощи, а чтобы показать,
какие они умные.
Проблема в том, что ум у них — ситуативный.
А что лечит самих «целителей»?
Ничего.
Они бессмертны в своей противоречивости.
Их не берёт
ни терапия.
Ни жизненный опыт.
27.01.2016 -день рождения В.А.Моцарта.
Отрывок из статьи "Слуховая терапия А.Томатиса" Пьера Солье директора "Моцартовского центра"
Поклонники великого французского актера, конечно же, обратили внимание на удивительные вибрации его голоса. Однако известно, что в середине 60-х Жерар был абсолютно косноязычным молодым человеком, не способным в силу ещё и заикания довести до конца ни одного предложения. Изучающие творчество актера объясняют ситуацию семейными неурядицами, личными неудачами, низкой самооценкой и проблемами с получением образования. Единственное, что в ту пору несомненно отличало Депардье, — это страстное желание…
Я проснулась. Отдохнула.
«…Все пингвины идут лесом…»
Мысль чудесная вспорхнула,
Гадких мысленно повесить!!!
Пожелать любви и счастья,
Отпустить на волю страхи,
Пусть не вкусные их части
Совершат руками махи!
Голова пускай кружится,
Яд отравит их пусть личный…
Бог простит им прегрешенья,
Станет в жизни всё отлично!!!
Всем занудам по конфете,
Кофе в чашке ароматный